La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos analizarán situaciones cotidianas para la toma de decisiones, tomando en cuenta criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)
   a. El profesor introduce el tema de la toma de decisiones y la importancia de considerar la dignidad de todas las personas.
   b. Se plantea el problema central: Acciones para favorecer una vida digna de acuerdo a las necesidades de los demás.

   
   



2. Análisis de situaciones cotidianas (20 minutos)
   a. Se forman grupos de 4 alumnos.
   b. Se les proporciona a cada grupo una serie de situaciones cotidianas en las que deben analizar las posibles decisiones y las consecuencias de cada una.
   c. Los alumnos discuten en sus grupos y anotan las decisiones y consecuencias en una hoja de trabajo.

   
   



3. Reflexión y puesta en común (15 minutos)
   a. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   b. El profesor guía una reflexión grupal sobre la importancia de considerar la dignidad y las consecuencias de nuestras acciones.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos aplicarán los criterios aprendidos en la sesión anterior para tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas y de riesgo.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
   a. El profesor recuerda brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la toma de decisiones y el cuidado de la dignidad.

   
   



2. Análisis de situaciones de riesgo (20 minutos)
   a. Se forman nuevos grupos de 4 alumnos.
   b. Se les proporciona a cada grupo una serie de situaciones de ries