El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca influencia e interés de los alumnos en la lengua inglesa y su nivel A1 de inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de comunicarse en inglés para buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

1. Explicación de vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con expresar necesidades, intereses y problemas.


2. Realización de ejercicios prácticos utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas.


3. División de los alumnos en grupos y asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.


4. Investigación en inglés sobre posibles soluciones al problema asignado utilizando recursos digitales y bibliográficos.


5. Elaboración de propuestas de solución en inglés por parte de cada grupo.

Cierre:

1. Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo en inglés.


2. Discusión y análisis de las propuestas en grupo.


3. Reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés como herramienta para solucionar problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


2. Realización de u