Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

desarrollo emocional y social.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  2. Realizar una breve actividad de relajación y respiración para que los niños se sientan tranquilos y concentrados.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones o personajes de libros, películas o imágenes que muestren emociones.
  
  
  2. Pedir a los niños que identifiquen la emoción que están expresando los personajes y que la representen físicamente con gestos, movimientos o expresiones faciales.
  
  
  3. Realizar juegos de representación donde los alumnos puedan experimentar diferentes emociones, como por ejemplo: "El juego de las emociones", donde se les asigna una emoción y deben representarla sin palabras.
  
  
  4. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Realizar una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido.
  
  
  2. Reflexionar junto con los niños sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
  
  
  3. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identificación de emociones.
  
  
  2. Realizar una actividad de repaso donde los niños deben identificar las emociones de diferentes personajes o situaciones.