Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Alma Gonzalez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinario.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos.
Objetivo: Comprender la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos gráficos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.

  • Explicar la importancia de la representación gráfica para comunicar ideas y descubrimientos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles ideas y descubrimientos que puedan representar gráficamente.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes relacionadas con una idea o descubrimiento que hayan tenido.
    Recursos: Carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, lápices de colores, tijeras, pegamento.


Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en la comunidad.
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad.
Actividades:



  • Realizar una salida a la comunidad para explorar los diferentes textos que se encuentran en la biblioteca, tiendas, parques, etc.

  • Observar y analizar los textos encontrados, identificando su propósito y características.

  • Registrar los textos encontrados en una lista o en un mapa de la comunidad.

  • Realizar una discusión grupal sobre los textos encontrados y su importancia.
    Recursos: Libreta de observación, lápices, mapa de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Exploración de textos en otros lugares.
Objetivo: Investigar otros lugares donde se pueden encontrar diferentes tipos de textos.
Actividades:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes lugares donde se pueden encontrar textos, como bibliotecas, museos,