Introducción al tema y exploración de objetos y artefactos tecnológicos en la vida diaria

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos y artefactos tecnológicos en la vida diaria (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre los diferentes objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos utilizan en su vida diaria, como teléfonos celulares, computadoras, televisores, electrodomésticos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios y utilidades de estos objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y comunitaria.


• Introducir el término "oficio" o "profesión" y explicar que las personas utilizan diferentes objetos y artefactos tecnológicos para desarrollar sus trabajos y contribuir al beneficio de la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes profesiones y oficios en los que se utilizan objetos y artefactos tecnológicos, como médicos, bomberos, agricultores, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan explorar diferentes objetos y artefactos tecnológicos, ya sea trayendo algunos de casa o utilizando materiales en el aula (juegos de construcción, bloques, dispositivos electrónicos de juguete, etc.). Los alumnos deben describir cómo se utilizan estos objetos y cómo podrían beneficiar a la comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis de objetos y artefactos tecnológicos en diferentes profesiones (45 minutos)

• Iniciar la sesión revisando las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una lista de diferentes profesiones y oficios, como médico, policía, maestro, carpintero, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio para investigar.


• Los grupos deberán investigar qué obje