Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias y habilidades, y se debe tener en cuenta la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad sobre el tema, como: ¿Por qué es útil poder expresar una fracción como un decimal? ¿En qué situaciones cotidianas utilizamos decimales o fracciones?


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, pidiendo a los alumnos que compartan ejemplos de fracciones y decimales que conozcan.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los diferentes métodos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar a los alumnos materiales y recursos para que realicen sus investigaciones, como libros de texto, internet, etc.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos, animándoles a discutir y compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando los métodos más utilizados y las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen lo aprendid