Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve dinámica para activar el conocimiento previo y despertar el interés por el tema. Por ejemplo, pedir a los estudiantes que compartan alguna leyenda o mito conocido en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar brevemente cada tipo de creación literaria.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria, ya sea mediante la lectura de textos, la proyección de videos o imágenes, o la interpretación de canciones.


• Promover la reflexión y la participación de los estudiantes mediante preguntas como: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Qué características tienen? ¿Qué diferencia hay entre una creación literaria tradicional y una contemporánea?

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.