Introducción a la narración de sucesos pasados y presentes

Plan de clase

educación integral y promover la participación activa y colaborativa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos pasados y presentes

• Actividad inicial: Presentación de un video corto que muestre diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Diálogo en grupo sobre las situaciones presentadas en el video, preguntando a los alumnos si alguna vez han vivido algo similar y cómo se sintieron.


• Presentación del concepto de narración, explicando que es la forma en la que contamos historias y sucesos y que puede ser sobre cosas que han sucedido en el pasado o que están sucediendo en el presente.


• Ejemplo de narración de un suceso del pasado y del presente, utilizando imágenes y descripciones orales.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y elaborarán una pequeña narración de un suceso que haya ocurrido durante la semana y otro que esté ocurriendo en el momento. Luego, compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 2: Características de la narración

• Actividad inicial: Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga elementos de narración.


• Diálogo en grupo sobre las características de la narración presentes en el cuento leído, como la secuencia de eventos, los personajes, el tiempo y el espacio.


• Presentación de un esquema o mapa conceptual con las características principales de la narración.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y crearán un esquema o mapa conceptual sobre las características de la narración, utilizando ejemplos de cuentos que hayan leído previamente.

Sesión 3: Elaboración de un cuento

• Actividad inicial: Presentación de diferentes imágenes relacionadas con la narración y la imagin