Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Margarita Joaquin
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los niños necesitan aprender a realizar figuras geométricas en la computadora.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Precisión y coordinación en los movimientos.

  • Reflexión y conversación sobre la importancia de la precisión en nuestras acciones diarias.

  • Actividad práctica: Juego de objetos y herramientas para desarrollar la coordinación y precisión en los movimientos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Conversación sobre la importancia de la precisión en nuestras acciones.

  • Actividad práctica: Realización de figuras geométricas básicas con objetos manipulables.

  • Reflexión sobre la importancia de seleccionar los objetos y herramientas adecuados para cada tarea.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Conversación sobre la precisión y coordinación en los movimientos.

  • Actividad práctica: Construcción de objetos con materiales variados, prestando atención a los movimientos precisos.

  • Reflexión sobre la importancia de seleccionar los materiales adecuados para cada construcción.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Conversación sobre la precisión y coordinación en los movimientos.

  • Actividad práctica: Uso de herramientas para realizar construcciones más complejas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas según la situación.


Sesión 5:



  • Rep