Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La importancia que tiene que los estudiantes investiguen sobre las diferentes manifestaciones para poder recrear alguna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y motivación):

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y apreciar estas manifestaciones.


• Motivación a los alumnos para investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación de los criterios de búsqueda y selección de información sobre la manifestación elegida.


• Trabajo individual de investigación en el aula o en la biblioteca de la escuela.


• Apoyo y orientación del profesor para asegurar la correcta comprensión y selección de información relevante.

Sesión 3 (Expresión del juicio estético):

• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales, carteles o presentaciones multimedia.


• Expresión de un juicio estético personal sobre la manifestación investigada, fundamentado en evidencia y argumentos.


• Discusión y análisis en grupos pequeños sobre las diferentes manifestaciones investigadas y los juicio