Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Enfoque:
El enfoque de esta planeación de clase es el aprendizaje por indagación, lo que implica que los estudiantes no solo recibirán información pasivamente, sino que serán protagonistas de su aprendizaje al investigar, experimentar y descubrir conceptos matemáticos por sí mismos. Además, se busca abordar el problema del ausentismo escolar, incorporando actividades que fomenten la participación y el interés de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a los estudiantes y comentar la importancia de comprender la relación entre las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.


2. Plantear una pregunta de indagación: ¿Cuál es la relación entre las fracciones y los decimales? Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas iniciales en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una demostración práctica de cómo convertir una fracción a decimal utilizando un pan de pizza. Dividir el pan en diferentes porciones y mostrar cómo se puede representar cada porción como un decimal.


2. Proporcionar a los estudiantes una hoja de trabajo con una variedad de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando sus propias estrategias.


3. Fomentar la colaboración en grupos pequeños para resolver las conversiones y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común en la que los estudiantes compartan sus estrategias y resultados.


2. Destacar l