La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas, fomento de la lectura y promoción de la interculturalidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Materiales requeridos: Fábula del tlacuache, vocabulario Nahua "Iknitl", papel, lápices, colores, plumones.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de comprensión de la fábula, rúbrica de evaluación de la propuesta creativa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y les explico el tema a tratar: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Presento la fábula del tlacuache y la leo en voz alta a los alumnos.


3. Realizamos una breve discusión sobre la fábula y los valores que transmite.

Desarrollo:

1. Introduzco el vocabulario Nahua "Iknitl" y les enseño algunas palabras básicas.


2. Los alumnos forman parejas y deben crear un diálogo breve utilizando las palabras aprendidas.


3. Cada pareja representa su diálogo frente a la clase.

Cierre:

1. Hacemos una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Entrego una tarea: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizo una breve revisión de los ejemplos de textos en lengua española que los alumnos trajeron como tarea.


2. Discutimos en grupo los diferentes ejemplos y cómo promueven la in