Introducción a los números y su relación con los animales de la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su relación con los animales de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno utilizando los principios de conteo apoyados en la temática de los animales de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales que se encuentran en su comunidad.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los animales y preguntar a los alumnos cuántos animales identifican en las imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de animales de su comunidad.
   
   
   • Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas por especie y las coloquen en montones.
   
   
   • Luego, pedir a cada grupo que cuente cuántas tarjetas tienen en total y registren el número.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase cuántas tarjetas contaron y qué animal fue el más y menos encontrado en su comunidad.
   
   
   • Realizar una reflexión en conjunto sobre cómo los números y los animales están relacionados en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Conteo de animales en el aula.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos contarán los animales de peluche que hay en el aula utilizando los principios de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la relación entre los números y los animales de su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Colocar a disposición de los alumnos una caja con diferentes animales de peluche.
   
   
   • Pedir a los alumnos que en parejas cuenten cuántos animales de