Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Lety Tuxtla- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa, es decir, centrada en el desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita en los alumnos.
Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proyecto comunitario: Mejorando nuestra expresión escrita a través de cartas personales y biografías.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Competencias a desarrollar:
- Competencia comunicativa: Expresión oral y escrita.
- Competencia emocional: Identificación y expresión de emociones.
- Competencia social y ciudadana: Vinculación con la comunidad.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de expresar correctamente nuestras ideas y emociones a través de la escritura.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la buena expresión escrita y sus implicaciones en la comunicación.
Sesión 2: Desarrollo
- Introducción y ejemplificación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos escritos.
- Realización de actividades prácticas para identificar y aplicar los recursos literarios en pequeños textos.
Sesión 3: Cierre
- Evaluación formativa mediante una actividad escrita donde los alumnos deberán identificar y utilizar recursos literarios en un texto sobre su entorno familiar.
- Retroalimentación individual