Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

lupita hernandez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover valores como el respeto y la responsabilidad hacia la biodiversidad.


Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para la vida. (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la biodiversidad.

  • Realizar una breve actividad de sensibilización sobre la diversidad de especies en el entorno cercano.


Sesión 2: Investigación sobre las causas de la desaparición de la biodiversidad. (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa de la desaparición de la biodiversidad (deforestación, cambio climático, contaminación, etc.).

  • Los grupos investigarán y recopilarán información sobre su causa asignada.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Análisis de los impactos del cambio climático en la biodiversidad. (45 minutos)



  • Realizar una actividad de discusión en grupos sobre los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

  • Cada grupo deberá identificar y analizar los impactos específicos del cambio climático en la biodiversidad.

  • Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 4: Acciones sustentables para proteger la biodiversidad. (45 minutos)



  • Presentar diferentes acciones sustentables que