Introducción al tema

Maria Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestra cultura a través de mitos y leyendas"

  • Explicación del objetivo de la clase: Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes mitos y leyendas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué saben al respecto

  • Discusión en grupo sobre lo que saben sobre mitos y leyendas y qué les gustaría aprender

  • Tarea: Investigar un mito o leyenda de México para compartir en la siguiente sesión


Sesión 2: Características de los mitos



  • Revisión de las tareas: Los alumnos comparten los mitos o leyendas que investigaron

  • Explicación de las características de los mitos:

    1. Explican el origen de algo

    2. Son narraciones sagradas

    3. Involucran a dioses o seres sobrenaturales



  • Actividad en grupos: Los alumnos leen diferentes mitos y discuten las características que identifican en cada uno

  • Plenaria: Los grupos comparten sus conclusiones y se hace una lista de las características de los mitos


Sesión 3: Características de las leyendas



  • Revisión de las características de los mitos

  • Explicación de las características de las leyendas:

    1. Narraciones populares

    2. Involucran a personajes históricos o ficticios

    3. Pueden tener una base real o ser completamente imaginarias



  • Actividad en grupos: Los alumnos leen diferentes leyendas y discuten las características que identifican en cada una

  • Plenaria: Los grupos comparten sus conclusiones y se hace una lista de las características de las leyendas


Sesión 4: Funciones de los