La importancia de las cuencas hidrográficas en México

Christian Recendis
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1:
Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas en México
Duración: 50 minutos


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.

  • Presentar la problemática de la escasez de agua y contaminación en México.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con las cuencas hidrográficas y su importancia económica en México.

  • Pedir a los grupos que investiguen y respondan las preguntas, utilizando diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, etc.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de soluciones al problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente sus respuestas y conclusiones de manera breve.

  • Realizar una retroalimentación general sobre la importancia de las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico de México y la conservación del agua y tierra.


Sesión 2:
Tema: Distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar un mapa mundi a los alumnos y pedirles que identifiquen los océanos y continentes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar un mapa de México y explicar la distribución de las aguas continentales y oceánicas en el país.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen las principales cuencas hidrográficas de México en un mapa en blanco.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a algunos alumnos que muestren sus mapas y expliquen las cuencas hidrográficas que trazaron.

  • Reflexionar