Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

MARIA RODRIGUEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1:


Objetivo: Describir a la infancia y adolescencia como etapas del desarrollo humano, identificando sus características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las etapas del desarrollo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes etapas del desarrollo humano (infancia y adolescencia).

    • Cada grupo investigará las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de la etapa asignada.

    • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, a través de una exposición breve.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la infancia y adolescencia, destacando los cambios físicos y emocionales que ocurren en cada etapa.

    • Plantear preguntas abiertas para motivar la reflexión individual sobre las responsabilidades y cuidados que se deben tener en cada etapa del desarrollo humano.




Sesión 2:


Objetivo: Describir la madurez y vejez como etapas del desarrollo humano, identificando sus características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando las características de la infancia y adolescencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una dinámica grupal donde los alumnos se organicen en parejas.

    • Cada pareja invest