Introducción al tema y exploración

Mayra Juarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Motivación (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la alimentación, como por ejemplo: "Imagina que tienes un paquete de galletas con 100 unidades y cada día vas comiendo una. ¿Cuántos días podrías comer una galleta?"

    • Invitar a los estudiantes a reflexionar y discutir en grupos sobre posibles estrategias para resolver el problema.



  2. Indagación (20 minutos)



    • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con diferentes números naturales de hasta cinco cifras.

    • Pedir a los estudiantes que, en parejas, expresen de manera oral la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir del número que les fue asignado.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes y los errores más comunes.



  3. Reflexión y discusión (15 minutos)



    • Realizar una puesta en común en el grupo clase, donde los estudiantes compartan sus estrategias y descubrimientos.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente la sucesión numérica en diferentes situaciones cotidianas.




Sesión 2: Aplicación y práctica


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de aplicar la sucesión numérica en situaciones relacionadas con la alimentación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el con