Introducción a los saberes numéricos
Cinthia Escareno
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras.
Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno.
- Se les preguntará cuántos objetos ven en cada imagen y se les pedirá que los cuenten en voz alta.
Actividad 2: Juego de conteo (15 minutos)
- Se les entregará a cada alumno una hoja con dibujos de diferentes objetos y elementos.
- Se les pedirá que cuenten cuántos objetos hay en cada dibujo y lo escriban al lado del dibujo.
- Se formarán equipos y se competirá por ver qué equipo cuenta más objetos correctamente.
Actividad 3: Exploración de objetos (20 minutos)
- Se les dará a los alumnos una caja con objetos del entorno (juguetes, utensilios, etc.).
- Se les pedirá que seleccionen un objeto y lo muestren a sus compañeros, diciendo cuántos objetos hay de ese tipo en la caja.
- Se les animará a que exploren los objetos, los toquen y los cuenten en su lengua materna.
Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos
Objetivo: Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Juego de ordenar objetos (15 minutos)
- Se les entregará a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10.
- Se les pedirá que ordenen los objetos de su entorno en función de la cantidad que representan los números de las tarjetas.
- Se les animará a que coloquen los objetos en el lugar indicado por los n