Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Rodolfo González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo y el uso de recursos tecnológicos.
Planeación de Clase: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Falta del conocimiento del significado de algunas tradiciones mexicanas, así como fechas conmemorativas de octubre y noviembre.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: preguntar a los estudiantes qué saben sobre la contaminación ambiental y si conocen algún caso ocurrido en su comunidad.
- Presentar el objetivo de la clase y la relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de contaminante ambiental presente en la comunidad (aire, agua, suelo).
- Cada grupo deberá realizar una presentación utilizando recursos tecnológicos y exponer los resultados de su investigación.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de los contaminantes ambientales presentes en la comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de tomar medidas preventivas y proponer alternativas d