Conociendo las relaciones interpersonales y la diversidad

Yessenia Marquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase


  1. Sesión 1: Conociendo las relaciones interpersonales y la diversidad (15 minutos)



  • Introducción: Saludo a los alumnos y les explico que vamos a aprender sobre cómo interactuar con personas de diferentes contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.



  • Actividad 1: Presentación de la diversidad (10 minutos)



    • Mostramos imágenes de personas de diferentes edades, géneros, culturas y habilidades.

    • Preguntamos a los alumnos qué diferencias pueden observar y cómo se sienten al ver a estas personas.

    • Fomentamos la reflexión y el respeto hacia las diferencias.



  • Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)



    • Dividimos a los alumnos en grupos pequeños y les asignamos diferentes roles (maestro, estudiante, padre, etc.).

    • Cada grupo debe representar una situación de interacción y convivencia, siguiendo reglas y respetando acuerdos.

    • Observamos y analizamos las interacciones y comportamientos de los alumnos.



  • Reforzamiento: Hacemos una reflexión final sobre lo aprendido y destacamos la importancia de la convivencia respetuosa.





  1. Sesión 2: Aprendiendo a compartir y respetar reglas (15 minutos)



  • Introducción: Recordamos lo aprendido en la sesión anterior y establecemos la relación con el problema de deseo de los alumnos de tener material para ellos mismos.



  • Actividad 1: Juego cooperativo (10 minutos)



    • Presentamos un juego en el que los alumnos deben trabajar juntos para alcanzar un objetivo común.

    • Explicamos las reglas del juego y la importancia de respetar los turnos, compartir los materiales y escuchar con atención.

    • Observamos cómo los alumnos aplican los conceptos de compartir y