Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

competencia, es decir, fomentar el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan a los alumnos enfrentar situaciones reales y aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos a través del diálogo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la resolución de conflictos a través del diálogo, 2) Mapa conceptual de las categorías de análisis espacial.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: "En tu comunidad se ha generado un conflicto por la ocupación de un lugar que es considerado sagrado por un grupo de personas. ¿Cómo podríamos resolver este conflicto a través del diálogo y entendiendo las categorías de análisis espacial?"


• Motivación: Breve video o imágenes que muestren conflictos similares y cómo se pueden resolver.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de diagnóstico: Los alumnos, en grupos, deberán identificar y explicar ejemplos de lugar, región, paisaje y territorio en su comunidad.


• Exposición y discusión de los resultados en plenaria.


• Introducción teórica de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio. Uso de ejemplos concretos y situaciones reales para facilitar la comprensión.

Cierre (10 minuto