Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

género y debe contemplar actividades inclusivas, respetando las capacidades y habilidades de cada alumno.

Planeación de clase:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Violencia en las escuelas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Breve explicación del problema de la violencia en las escuelas y su importancia.


3. Reflexión sobre cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a prevenir la violencia escolar.

Desarrollo:
Sesión 1:

1. Juegos de integración y confianza en parejas.


2. Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten al participar en actividades físicas en el contexto escolar.


3. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y promover la inclusión en la clase de educación física.

Sesión 2:

1. Actividades de coordinación motora y equilibrio.


2. Discusión en grupos sobre cómo se pueden aplicar las habilidades motrices para resolver conflictos pacíficamente.


3. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y la empatía en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

1. Juegos de cooperación y trabajo en equipo.


2. Discusión en grupos sobre cómo se pueden aplicar las destrezas motrices para promover la paz y la convivencia en el entorno escolar.


3. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la solidaridad y el respeto mutuo en la prevenci