Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, diciendo cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresarlo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra identidad y cómo nos describimos a nosotros mismos".

Actividad 1: El árbol genealógico (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con un árbol genealógico en blanco.


• Pedir a los alumnos que completen su árbol genealógico dibujando a sus padres, abuelos, hermanos, etc.


• Fomentar la conversación sobre la importancia de la familia y cómo influye en nuestra identidad.

Actividad 2: Yo me describo (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con una silueta de una persona en blanco.


• Pedir a los alumnos que dibujen y coloquen características físicas sobre la silueta que los representen.


• Fomentar la conversación sobre la importancia de aceptarse y valorarse tal como somos físicamente.

Actividad 3: Mis habilidades y preferencias (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta una habilidad que se les facilite y algo que les guste hacer.


• Fomentar la conversación sobre las cosas que nos hacen únicos y especiales.

Cierre (5 minutos):

• Solicitar a los alumnos que compartan una frase que los describa a ellos mismos.


• Reflexionar en grupo sobr