La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia en la valoración de la diversidad lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que hable sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Promover la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre el texto.


• Realizar una actividad de análisis de palabras en diferentes lenguas, identificando la similitud o diferencia con el español.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México para que investiguen y preparen una presentación sobre sus características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá exponer su investigación ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valoración como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los conceptos aprendidos y las reflexiones personales de los alumnos.


• Presentar el problema a atender: la falta de apreciación de la diversidad lingüística y el desinterés de los alumnos por el