Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Rafael Suárez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, donde los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje y se promueva la participación activa y colaborativa.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Competencias a desarrollar:



  • Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares.

  • Utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Promover la convivencia y la identidad cultural a través del aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema de convivencia e identidad cultural relacionado con el Día de Muertos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos relacionados con el Día de Muertos y preguntar a los alumnos sobre los materiales utilizados en su elaboración.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de materiales y su importancia en la tecnología.

  2. Presentación de diferentes tipos de materiales utilizados en la elaboración de objetos relacionados con el Día de Muertos.

  3. Análisis de las características de los materiales y su relación con su origen y transformación.

  4. Trabajo en equipos: Cada equipo seleccionará un objeto relacionado con el Día de Muertos y realizará una investigación sobre los materiales utilizados, su origen y transformación.

  5. Presentación de lo