Introducción al tema de la exposición y planificación

Arislandy De
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y planificación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición sobre un tema de su elección, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema de la exposición: "Expón sobre un tema de tu elección"



    • Breve explicación de la importancia de la exposición oral y su utilidad en la vida cotidiana.

    • Ejemplo de una exposición sobre un tema sencillo, como los animales o los deportes, para motivar a los alumnos.



  2. Elección del tema:



    • Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para exponer.

    • Se les dará tiempo para investigar sobre el tema y tomar notas.



  3. Planificación de la exposición:



    • Los alumnos diseñarán una estructura básica para su exposición, incluyendo una introducción, desarrollo y conclusión.

    • Se les guiará en la elaboración de materiales de apoyo, como tarjetas o diapositivas, que les ayuden durante la exposición.



  4. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos:



    • Los alumnos discutirán la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y dar variedad a su discurso.

    • Se les darán ejemplos y se les animará a practicar la sustitución de palabras en sus notas.




Sesión 2: Desarrollo de la exposición y atención al problema de enseñar matemática a estudiantes que no saben leer


Objetivo: Los alumnos serán capaces de exponer sobre su tema elegido, manteniendo el interés del auditorio y respondiendo dudas y inquietudes. Además, se abordará el problema de enseñar matemática a estudiantes que no sa