Textos de divulgación científica.
Marleen Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos de divulgación científica y sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la basura.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el tema de la basura y sus consecuencias.
- Presentar una breve introducción sobre los textos de divulgación científica y su importancia en la difusión de conocimientos científicos.
- Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la problemática de la basura.
- Realizar una dinámica o juego de roles para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la divulgación científica en la solución de problemas como la basura.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica.
Actividades:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con la problemática de la basura.
- Presentar una lista de características del texto de divulgación científica y discutirlas en clase.
- Distribuir varios textos de divulgación científica relacionados con la basura y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños, identificando las características presentes en cada uno.
- Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los grupos y elaborar una lista de características comunes de los textos de divulgación científica.
Sesión 3:
Objetivo: Elaborar un texto de divulgación científica sobre la problemática de la basura.
Actividades:
- Repasar brevemente las características del texto de divulgación científica identificadas en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que, en grupo