Historia personal y familiar.

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar y describir sucesos importantes en su historia personal y familiar, utilizando dibujos, fotografías o imágenes, y ordenarlos cronológicamente.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la historia personal y familiar. Animar a los alumnos a compartir sus respuestas.


• Explicar brevemente que la historia personal y familiar se refiere a los eventos importantes que han sucedido en la vida de cada estudiante y en la vida de su familia.


• Establecer el problema de la sesión: ¿Cómo podemos escribir acerca de nuestra historia personal y familiar de manera ordenada y cronológica?

Actividad 2: Taller de dibujo y escritura (25 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante papel, lápices de colores y marcadores.


• Pedir a los estudiantes que dibujen y escriban sobre 3 eventos importantes en su historia personal y familiar. Los eventos pueden ser desde su nacimiento hasta el presente.


• Animar a los estudiantes a utilizar dibujos, fotografías o imágenes como apoyo para sus escritos.


• Circular por el salón, brindando apoyo individualizado y fomentando la participación de todos los estudiantes.

Actividad 3: Cronología en la línea del tiempo (10 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante una línea del tiempo en blanco.


• Pedir a los estudiantes que ordenen cronológicamente los eventos importantes que describieron anteriormente en su dibujo y escritura.


• Explicar que la línea del tiempo les ayudará a visualizar la secuencia de los eventos y a organizar mejor su historia person