Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocer las propiedades de la materia para objetos y cosas de la vida cotidiana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer las propiedades de los materiales que se utilizan en objetos y cosas de la vida cotidiana?".


• Anuncio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación:
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Entregar a cada grupo una variedad de materiales de construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
  
  
  • Solicitar a los grupos que investiguen y observen las propiedades y características de los materiales.
  
  
  • Proporcionar una guía de observación con preguntas orientadoras, como: ¿Cómo es el material? ¿Es sólido, líquido o gaseoso? ¿Es conductor o aislante de calor y electricidad? ¿Es transparente o opaco? ¿Es flexible o rígido? ¿Es resistente o frágil? ¿Es maleable o quebradizo?.
  
  
  
  


• Observar y guiar el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y promoviendo la colaboración.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones sobr