Introducción al proyecto

Noemi
Preescolar 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivos:



  • Comprender el tema del proyecto y su importancia para el desarrollo artístico y lingüístico.

  • Identificar las posposiciones y ubicaciones en el entorno cercano.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las expresiones creativas y cómo se relacionan con el mundo cercano.

  2. Presentar el tema del proyecto y explicar que los alumnos crearán expresiones artísticas para representar su entorno.

  3. Realizar una actividad de observación y exploración del entorno cercano, identificando las posposiciones y ubicaciones presentes.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las posposiciones y ubicaciones encontradas.

  5. Registrar las posposiciones y ubicaciones en una lista colectiva.


Sesión 2: Exploración de las artes visuales
Objetivos:



  • Conocer y experimentar con los elementos visuales y los recursos de las artes visuales.

  • Aplicar las posposiciones y ubicaciones en la creación de expresiones artísticas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes obras de arte visual y discutir los elementos presentes en ellas.

  2. Explorar los elementos visuales, como el color, la forma y la textura, a través de actividades prácticas.

  3. Realizar actividades de creación artística, utilizando las posposiciones y ubicaciones para representar el entorno cercano.

  4. Compartir y discutir las creaciones artísticas de los alumnos, destacando las posposiciones y ubicaciones utilizadas.


Sesión 3: Exploración de la música y el movimiento
Objetivos:



  • Conocer y experimentar con los elementos sonoros y los recursos de la música y el movimiento.

  • Utilizar las posposiciones y ubicacion