Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque interdisciplinar

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase mostrando imágenes y objetos relacionados con las celebraciones de Día de Muertos y Halloween. Hacer preguntas a los estudiantes para conocer sus conocimientos previos y generar curiosidad.


• Identificación del problema: Plantear el problema a los estudiantes: "¿Qué características tienen el Día de Muertos y Halloween y cómo los celebramos nosotros?" Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las diferencias y similitudes en las celebraciones.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las características del Día de Muertos y Halloween, así como cómo se celebran en su comunidad.


• Recopilación de información: Los estudiantes deberán buscar información en libros, revistas, internet u otras fuentes confiables. También se les puede animar a realizar entrevistas a personas mayores de su comunidad para conocer las tradiciones y experiencias relacionadas con estas celebraciones.


• Cierre de la sesión: Compartir brevemente los hallazgos de cada grupo y discutir en conjunto las características y formas de celebración del Día de Muertos y Halloween. Dejar abiertas algu