Materiales, procesos técnicos y comunidad: El impacto de la educación tecnológica de la industria de la madera en la comunidad.

Antonio Ramirez Tembre
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de alternativas para mitigar los riesgos ambientales.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: El impacto de la educación tecnológica de la industria de la madera en la comunidad.


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el impacto de la educación tecnológica de la industria de la madera en la comunidad.

  3. Realizar preguntas a los estudiantes para indagar sobre sus conocimientos previos acerca de los materiales utilizados en la industria de la madera y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de información sobre los procesos técnicos de la industria de la madera y su impacto en el entorno.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre alternativas sustentables para reducir los riesgos ambientales.

  3. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes trabajen en grupos para desarrollar un proyecto de educación tecnológica que promueva alternativas sustentables en la industria de la madera.

  4. Presentación de los proyectos por parte de los grupos y retroalimentación colectiva.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión final sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la industria de la madera.

  2. Conclusiones individuales sobre lo aprendido en la clase.

  3. Comentarios finales y desped