"Explorando figuras y formas en el entorno"

Michelle Lecona
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de enseñanza activa y participativa, donde los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje.


Sesión 1: "Explorando figuras y formas en el entorno"


Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar diferentes figuras geométricas (cuadrado, círculo, triángulo) en el entorno, a través de la observación y el reconocimiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y reconocer diferentes figuras y formas en nuestro entorno".



  1. Desarrollo de la actividad (30 minutos):



  • Realización de una caminata por el entorno del colegio, buscando y observando diferentes objetos y elementos que tengan formas geométricas (ejemplo: ventanas cuadradas, ruedas circulares, señales de tránsito triangulares).

  • Registro de las figuras y formas encontradas en una hoja de observación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir y discutir en grupo las figuras y formas observadas.

  • Reflexión sobre la importancia de las figuras y formas en nuestro entorno.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: dibujar y colorear una figura geométrica encontrada en el entorno.


Sesión 2: "Construyendo objetos y figuras con bloques"


Objetivo de la sesión: Construir y reproducir objetos y figuras utilizando bloques, desarrollando habilidades de motricidad fina y creatividad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recopilación de las tareas realizadas.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a construir y reproducir objetos y figuras utilizando bloques".



  1. Desarrollo de la actividad (30 minutos):



  • Entrega de bloques de diferentes formas y col