La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario


2. Lista de cotejo de comentarios orales y escritos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Reflexionar sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Leer un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una lectura compartida y analizar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos comenten las ideas principales del texto leído.


• Compartir y discutir los comentarios escritos en parejas o grupos pequeños.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las ideas principales discutidas en la sesión anterior