Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer y ubicar las culturas prehispánicas

Enfoque interdisciplinar: Integrar la lectura y la escritura para promover la apropiación de las culturas y fomentar la interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de las culturas prehispánicas y su ubicación geográfica.

Actividad 1:

• La docente presentará imágenes de diferentes culturas prehispánicas y sus localizaciones geográficas.


• Los estudiantes, en grupos, deberán observar las imágenes y discutir las características de cada cultura.


• Cada grupo elegirá una cultura para investigar a fondo y buscar información sobre su ubicación geográfica.

Actividad 2:

• Los grupos presentarán su investigación sobre la cultura prehispánica elegida.


• Los demás estudiantes deberán tomar apuntes sobre la ubicación geográfica y características de cada cultura.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender el proceso de manufactura de artefactos y estructuras prehispánicas.

Actividad 1:

• La docente compartirá información sobre el proceso de manufactura de artefactos y estructuras prehispánicas.


• Los estudiantes, en grupos, deberán seleccionar un artefacto o estructura prehispánica para investigar.

Actividad 2:

• Los grupos presentarán su investigación sobre el artefacto o estructura elegida.


• Deberán explicar cómo se construye esa representación de la pre