Introducción a los textos instructivos
Denisse Serrato
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Tiempo: 45 minutos
Objetivo específico: Los alumnos identificarán las características generales de los textos instructivos y reflexionarán sobre su función.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos instructivos y para qué se utilizan. Realizar una breve lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos previos.
- Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, manuales de instrucciones, etc. Analizar en grupo las características de cada texto.
- Análisis de características: En parejas, los alumnos deberán identificar y anotar las características comunes que encontraron en los textos instructivos presentados. Luego, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.
- Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de seguir las indicaciones de los textos instructivos y cómo pueden facilitar la realización de actividades.
- Tarea: Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán traer a clase un texto instructivo que hayan encontrado en su casa.
Sesión 2: Producción de un texto instructivo
Tiempo: 45 minutos
Objetivo específico: Los alumnos aprenderán a producir un texto instructivo utilizando las características genéricas estudiadas.
Actividades:
- Revisión de tareas: Los alumnos compartirán los textos instructivos que trajeron de su casa y los leerán en voz alta. En grupo, analizarán las características comunes de los textos presentad