Introducción al tema y sensibilización

luna luna
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza, así como reconocerse como parte de ella y dialogar acerca de los sentimientos que les provoca esta relación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'naturaleza'?"

    • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de paisajes naturales diversos y preguntar a los alumnos qué sienten al ver esas imágenes.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestro pueblo hay un río que está muy contaminado. Queremos que ese río vuelva a ser limpio y seguro para los animales y las plantas que viven en él. ¿Qué podemos hacer para lograrlo?"

    • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podrían solucionar este problema y restaurar el río.

    • Discusión: Fomentar el diálogo entre los alumnos acerca de los sentimientos que les provoca la contaminación del río y la importancia de cuidar la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan una palabra o frase que resuma lo que han aprendido hoy sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que observen y anoten ejemplos de cómo interactúan con la naturaleza en su día a día, para compartir en la próxima sesión.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Sesión 2: Conociendo los difere