Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y contemplar la diversidad de estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Comprende de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y recordatorio del tema anterior (importancia de una buena alimentación).
  
  
  • Realización de una actividad de reflexión: ¿Qué productos consumen con frecuencia? ¿Conocen su contenido y los ingredientes que contienen?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes empaques de productos alimenticios.
  
  
  • Análisis grupal de los empaques: ¿Qué información contienen? ¿Qué partes destacan? ¿Qué tipo de advertencias se encuentran? ¿Cómo influye esta información en nuestra elección de productos?
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de leer las advertencias en los empaques de los productos alimenticios.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las consecuencias de consumir productos sin leer las advertencias.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Intercambio de comentarios y conclusiones sobre las consecuencias de consumir productos sin leer las advertencias.
  
  
  • Presentación de diferentes anuncios publicitarios de alimentos.
  
  
  • Análisis grupal de los anuncios: ¿Qué mensajes transmiten? ¿Cómo influyen en nuestras decisiones de compra? ¿Qué elementos resaltan?
  
  
  
  



• Cierre (5