Estudio de los números

Plan de clase

educación inclusiva y considerar diferentes estilos de aprendizaje.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes conocerán y usarán las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre los números.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo podemos usar el metro graduado para entender las fracciones 1/10 y 1/100?
   
   
   
   



2. Exploración guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del uso del metro graduado y su relación con las fracciones.
   
   
   • Guía a los estudiantes para medir diferentes objetos con el metro graduado y representar esas medidas como fracciones.
   
   
   • Observación y registro de las diferentes fracciones obtenidas.
   
   
   
   



3. Indagación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo heterogéneos.
   
   
   • Entrega de diferentes objetos y metros graduados a cada grupo.
   
   
   • Los estudiantes deberán medir los objetos y representar las medidas como fracciones.
   
   
   • Estimular el intercambio de ideas y la discusión entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones y respuestas a la pregunta planteada.
   
   
   • Discusión en gran grupo para verificar los conocimientos adquiridos y aclarar dudas.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del metro graduado y las fracciones 1/10 y 1/100.
   
   
   
   



2. Aplicación de las fracciones en situaciones reales (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas donde se pueden utilizar las fracciones 1/10 y 1/100.
   
   
   • Los estudiantes deberán res