Conociendo el arte en nuestra comunidad

Cristina Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo el arte en nuestra comunidad


Objetivo: Explorar y reconocer distintas manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los niños compartan alguna expresión artística que les gusta (baile, dibujo, música, etc.).

    • Plantear la pregunta: ¿Qué es el arte? y generar una breve conversación al respecto.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los niños imágenes de distintas manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (murales, esculturas, danzas, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden encontrar en cada manifestación artística.

    • Organizar un paseo por la comunidad para observar y reconocer ejemplos de arte, haciendo énfasis en los diferentes elementos presentes en cada uno.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una pequeña reflexión sobre lo observado en el paseo y los elementos artísticos encontrados.

    • Invitar a los niños a compartir sus impresiones y emociones.

    • Plantear el reto de crear una expresión artística que incluya algunos de los elementos observados.




Sesión 2: Creando nuestras propias expresiones


Objetivo: Experimentar y crear expresiones artísticas utilizando diferentes elementos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el reto propuesto.

    • Motivar a los niños a compartir sus ideas para crear una expresión artística, promoviendo la participación de todos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar los materiales necesarios para la actividad (lápices, pinturas, papel, música, et