Presentación del proyecto comunitario y diagnóstico del problema de la falta de hábitos positivos para lograr la salud integral.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y diagnóstico del problema de la falta de hábitos positivos para lograr la salud integral.
PDA: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el proyecto comunitario como una oportunidad para aprender y contribuir al bienestar de la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de adoptar hábitos saludables y los problemas relacionados con la falta de estos hábitos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de hábitos positivos para lograr la salud integral y sus consecuencias en la comunidad.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes en inglés (artículos, videos, etc.) sobre soluciones implementadas en comunidades para promover hábitos saludables. Los alumnos deben investigar y tomar notas de sus hallazgos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá oralmente con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.

Fase de Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de adoptar hábitos saludables y cómo las soluciones implementadas en otras comunidades pueden aplicarse en la propia.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elaboren un informe escrito en inglés sobre las soluciones investigadas y sus posibles aplicaciones en su comunidad.

Sesiones 2, 3 y 4:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Fase de Inicio:

• Recordatorio de