Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Estela MT
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y realizar una actividad de calentamiento, como bailar una canción relacionada con la alimentación saludable.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos alimentarnos de forma saludable y aprovechar los recursos naturales de manera responsable?"



  3. Exploración y análisis del problema (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo imágenes de diferentes alimentos y preguntarles de qué animal o planta provienen.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar los diferentes alimentos y sus fuentes.



  4. Investigación y búsqueda de información (10 minutos):



    • Proporcionar a los grupos materiales como libros, revistas, tabletas u ordenadores para que investiguen sobre los alimentos que identificaron en la actividad anterior.

    • Cada grupo deberá buscar información sobre el origen y características de los alimentos asignados.



  5. Organización de la información (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que organice la información recopilada en un cartel o presentación visual.



  6. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá la información que encontraron sobre los alimentos asignados.

    • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y de utilizar los recursos naturales de forma responsable.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Ob