Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Emily Amador
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)



  • Introducir el tema de las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos benefician.

  • Presentar a los alumnos el problema: ¿Cuáles son algunas de las propiedades de la materia, en particular de los gases?

  • Generar preguntas de investigación sobre las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales y los gases.


Sesión 2: Investigación sobre las propiedades de dureza y flexibilidad (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una propiedad de los materiales para investigar (grupo 1: dureza, grupo 2: flexibilidad).

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales experimentales para que los alumnos realicen sus investigaciones.

  • Los grupos deberán investigar qué es la propiedad asignada, qué materiales poseen esa propiedad y cómo se utilizan en la satisfacción de necesidades.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará los resultados de su investigación.


Sesión 3: Investigación sobre la permeabilidad de los materiales (45 minutos)



  • Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo la propiedad de permeabilidad para investigar.

  • Los grupos deberán investigar qué es la permeabilidad, qué materiales la poseen y cómo se utilizan en la satisfacción de necesidades.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará los resultados de su investigación.


Sesión 4: Aplicación de las propiedades de los materiales (45 minut