Introducción al tema y reflexión sobre emociones

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre emociones (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de identificar y regular sus emociones para mejorar su convivencia y participación en las actividades.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en la narración de actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.


2. Actividad de reflexión sobre emociones: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diversas emociones. Promover la reflexión sobre cómo las emociones influyen en nuestras acciones y relaciones.


3. Identificación de emociones: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes emociones escritas y pedirles que identifiquen cuáles han experimentado en las situaciones que compartieron anteriormente.


4. Regulación emocional: En parejas, los alumnos compartirán estrategias que utilizan para regular sus emociones y mantener una convivencia armoniosa. Luego, socializarán algunas de estas estrategias con el grupo.

Sesión 2: Narración de actividades y eventos relevantes (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos podrán narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, utilizando una organización temporal y causal.

Actividades:

1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando la temática de la clase anterior y la importancia de regular las emociones para llevar una convivencia adecuada.


2. Organización temporal y causal: Explicar a los alumnos la importancia de organizar las narraciones de manera temporal y causal, mostrando ejemplos de textos narrativos.