Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo:

• Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.


• Reconoce y utiliza las letras del abecedario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para aprender a utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar tareas y acuerdos escolares.


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué tipos de tareas o acuerdos suelen olvidar y cómo podrían utilizar el dibujo o la escritura para recordarlos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar ejemplos de dibujos y escritos creados por otros niños para recordar tareas y acuerdos. Pedir a los alumnos que identifiquen qué información está presente en cada dibujo o escrito.

Sesión 2:

• Introducción al abecedario: Presentar el abecedario a través de láminas o tarjetas con las letras. Repetir en voz alta el nombre de cada letra y pedir a los alumnos que repitan después de ti.


• Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar tarjetas con diferentes letras del abecedario y pedir a los alumnos que las identifiquen en voz alta. Realizar esta actividad de manera individual y en parejas.

Sesión 3:

• Uso de las letras del abecedario: Explicar a los alumnos que las letras del abecedario pueden ser utilizadas para escribir palabras y frases. Mostrar ejemplos de palabras y frases sencillas y pedir a los alumnos que las lean en voz alta.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre utilizan