¿Qué es una familia?

Fanny Giron
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

diversidad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia?
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán conversar acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocerán que las familias se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias. ¿Alguien puede decirme qué es una familia?"

  • Conversación en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre su familia. Preguntas sugeridas: ¿Quiénes están en tu familia?, ¿Qué hacen juntos?, ¿Cuáles son las reglas en tu familia?, ¿Tienen alguna costumbre especial?

  • Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en una pequeña exposición en grupo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo: "¿Notaron alguna diferencia entre las familias de sus compañeros? ¿Creen que una familia es mejor que otra? ¿Por qué?"

  • Registro en el cuaderno: Los alumnos dibujarán a su familia y podrán escribir una oración sobre lo que más les gusta de ella.


Sesión 2:
Tema: La diversidad de familias en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar la diversidad de familias en su comunidad y comprenderán que todas son valiosas y merecen respeto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes maneras en las que se conforman las familias en nuestra comunidad. ¿Recuerdan algo que hayamos platicado en la sesión anterior?"