Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación de la actividad a través de una dinámica de juego en la que cada alumno deberá decir su nombre y escuchar el nombre de sus compañeros.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos recibirán una hoja con su nombre impreso y deberán copiarlo en la parte inferior utilizando diferentes colores de lápices. Luego, se formarán equipos y cada alumno se presentará a su compañero, mostrando su nombre escrito. Posteriormente, deberán comparar los nombres y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y su importancia para identificar los nombres propios.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos recibirán tarjetas y deberán escribir su nombre en ellas. Luego, se les pedirá que marquen sus útiles escolares con su nombre y que registren su asistencia en una lista utilizando su nombre. Se realizará un recorrido por el aula para verificar que todos los alumnos estén utilizando su nombre de forma adecuada.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes contextos dentro del aula.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de registrar su asistencia utilizando su nombre y realizar una actividad