Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque transversal: fomentar la participación activa de los estudiantes, promover el trabajo en equipo y valorar la diversidad cultural presente en el aula.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos logren identificar y escribir su nombre correctamente.

• Inicio: Se les presentará a los alumnos un nombre escrito en una tarjeta y se les pedirá que identifiquen las letras que componen ese nombre.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escribir su propio nombre en una hoja de papel, utilizando como referencia la tarjeta presentada anteriormente. Luego, compararán su nombre con el de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias.


• Cierre: Los alumnos compartirán con el resto de la clase cómo escribieron su nombre y qué letras encontraron en común con otros compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.

• Inicio: Se les pedirá a los alumnos que traigan un cuaderno u objeto personal y lo marquen con su nombre.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad en la que deben escribir su nombre en la portada de su cuaderno y marcar sus útiles escolares. Luego, utilizarán su nombre para indicar la autoría de un dibujo o trabajo realizado por ellos.


• Cierre: Los alumnos presentarán sus cuadernos y objetos marcados con su nombre, y explicarán cómo lo utilizaron para indicar su propiedad.

Sesión 3:
Objetivo: Que los alumnos utilicen su nombre para registrar su asistencia y reconocer los nombres de sus compañeros.

• Inicio: Se les entregará a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.


• Desarrollo: Los alumnos registrarán su a